在2035年，我们展望一个共享知识的新纪元，这一愿景基于对未来教育、研究和创新的深刻理解：即所有正版资料全年免费公开的必要性及其对社会进步和人类福祉的重要性。《世界知识产权组织》报告指出，“开放获取”已成为全球趋势的一部分；而《中国“十四五规划纲要草案解读及实施路径研究（征求意见稿）》则进一步强调了推动科研成果向社会开放的紧迫性——这为我们的设想提供了政策支持与指导方向。“全民阅读”、“终身学习”，这些理念不仅关乎个人成长和发展也关系到国家和社会的发展水平以及国际竞争力提升的关键因素之一因此到 1978 年改革开放后的46年后再次提出这个目标时更加具有深远意义它意味着我们要打破传统壁垒让知识和信息自由流动并促进全人类的共同繁荣与发展

前言 #三## #全免分享时代来临！ 在信息爆炸的时代，知识的获取与传播成为了推动社会进步的重要力量，随着技术的不断革新和互联网的无界扩展，“资源共享”的理念逐渐深入人心。“正版资料的全面、无门槛开放”，不仅是对传统版权观念的一次挑战性探索更是对未来学习模式和社会发展路径的一种全新构想。《从‘有偿’到'共融':迈向全球首个完全免费的数字教育资源平台（简称G-Free）”——以技术驱动实现全民终身学习的愿景》一文将探讨这一设想如何通过技术创新与社会共识的结合成为可能；并预测至迟于本世纪中叶即约公元二零三五年的一个远景图——“所有正规出版物及非机密学术资源在全球范围内可被任何个体或组织无需支付费用地访问”，这不仅是一个梦想更是一场即将发生的深刻变革其影响深远且意义非凡。。 一、“为什么需要？”— 从教育公平出发 1. 教育资源的均衡分配问题: 在当前社会中由于地域经济发展水平差异以及家庭经济条件的不同导致许多孩子无法享受到高质量的教育资源和机会而陷入"知沟"，这种不平等现象严重阻碍了社会的整体发展和个人潜能的最大化发挥因此提供一种能够跨越这些障碍的方式显得尤为重要。"让每个角落的孩子都能接触到最前沿的知识"，是构建更加公正和谐的社会基础之一也是我们追求的目标所在 。 "促进创新人才培养": 当每个人都可以自由接触和学习各种领域内的最新研究成果和技术时他们可以基于自己的兴趣和能力进行深度学习和实践这有助于激发创新思维培养更多具有创造力和实践能力的人才为社会发展注入源源不断的动力 “提升公众科学素养”: 正因为有了这样广泛而又深入的普及活动人们对于科学的理解不再局限于课本上的文字而是能亲身体验其中感受到它的魅力从而形成良好的科普氛围提高整个国家乃至世界的公民素质 - 二、"何以可行？" — 技术与创新双轮驱策 要使这个宏大目标得以实施关键在于两大支柱: 一方面依靠先进的信息技术和大数据分析来优化资源配置效率;另一方面则需要建立一套完善的法律框架保障知识产权的同时也确保公共利益得到充分尊重和维护 (a) 大数据+AI助力精准推送: 通过收集用户的学习行为偏好历史成绩等数据进行智能分析和挖掘系统可以根据每个人的需求为其推荐最适合的资源内容从而提高效率和效果(b) 去中心化的网络架构: 利用区块链等技术打造去中心的分布式存储体系使得每一份文件都能够在多个节点上备份并且不可篡改有效防止盗版同时降低维护成本增加透明度 (c)开源许可协议*: 设计适用于本次场景下的新型许可证如CCFS("Creative Commons for Free Sharing")允许作者保留部分权利但同时也赋予作品在世界范围内的永久性和无限次数的使用权限而不收取任一分钱报酬 (d)"信任机制建设"* : 建立第三方认证机构验证上传内容的真实性与合法性质量保证体系的完善等等都是不可或缺的一环它们共同构成了稳定可靠的网络环境 三."何以为继?" —— 社会各界的共同努力 要让这样一个宏伟蓝图的落地生根开花结果离不开政府企业学校科研院所甚至每一个普通民众的支持与合作 ➢ 政策支持 ：制定相关法律法规保护创作者的合法权益鼓励优质原创输出并提供相应的奖励措施 · 企业参与: 提供技术支持资金赞助或者直接加入项目开发行列利用自身优势推广这项事业  学校改革: 将此作为教学内容的一部分纳入课程体系鼓励学生参与到这场伟大的运动中来从小树立起正确的价值观和使用习惯...